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カテゴリー「2年生の活動」の検索結果は以下のとおりです。

電子黒板

デジタル教科書を電子黒板に提示して授業を進めます。

デジタル教科書は、単に普通の教科書のページを見せるだけではありません。

国語のデジタル教科書には、「きいて味わおう」というような単元などでは、

本文の朗読の音声が入っています。

映し出される挿絵とともに流れる朗読は、担任の音読とはまた違います。

子どもたちは物語の世界に引き込まれていました。(こ)

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招待状を渡しました。

2年生は、1年生を招待し、手作りおもちゃのお店を開きます。

今日は、その招待状を1年生の子に渡しに行きました。

2年生は、1年生の見本にならなくてはいけません。

お兄さんお姉さんとして恥ずかしくない姿を見せることはできたかな。

是非、本番の日も、「お兄さんってかっこいい」「あんなお姉さんみたいになりたい」

と言ってもらえるように、しっかり頑張りましょう!(こ)

 

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1m物差しを使って

1mをこえる長さの学習です。

1mものさしを使って手を広げた長さを測りました。

自分では目盛りを読めません。

しかも1本のものさしでは届きませんので、2本目のものさしを使わなければなりません。

一人の長さを二人がかりでないと測れないのですが、上手にできるかな?

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グループで協力して上手に測ることができました。

子どもたちは目盛りを読む力はもちろん、意思疎通し合う力、役割分担する力、

相手を気遣う力、などなど、いろいろな力を動員し目的達成です!(こ)

給食当番

只今、4時間目、子どもたちは音楽室で授業中、専科の先生が指導しています。

さてさて、教室をのぞいてみると給食当番の白衣が広がっています。あっちもこっちも。

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子どもたちは、4時間目が終わり教室に戻ったときすぐに給食の準備が始められるように、

白衣の準備をしてから音楽室へ向かったのです。

当番ではない子どもも、机をグループにして、いつでも給食が始められるようにしてあります。

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年度当初「机を動かしてから音楽に行くと、後が楽だよ。」と話をしましたが、

いつの頃からか、コップや歯ブラシ、白衣まで準備していくようになりました。

「一を教えて十を知る」・・・・・・子どもたちの成長に感動です。(こ)

手作りおもちゃのお店

2年生は来週、1年生を招待して「手作りおもちゃのお店」を開きます。

その前に、練習でお店を開きました。2年1組のお店には、2年2組がお客として訪れました。

2年1組のお店には、2年2組がお客として訪れました。

どちらも大盛況で、お店屋さんも、お客さんも楽しい時間を過ごすことができました。

実際にお店を開いて気付いたことをもとに、修正を加え、来週の本番を迎えます。

ますます、1年生を迎えるのが楽しみになってきました。

1年生が「さすが2年生のお店だ!」と言ってくれるようにがんばろう。(こ)

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