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カテゴリー「4年生の活動」の検索結果は以下のとおりです。

4年生_ヘチマが育ちました。(その2)

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 ヘチマの観察をしました。

 長さを測ったり、葉の様子を見たりして、じっくり観察しています。

 パイプの中を伸びているヘチマを発見し、子どもたちは大盛り上がりでした。

 

 

4年生_ヘチマが育ちました。

ヘチマが育ちました。本葉が出始めた頃に畑に植え付けましたが、

いつの間にか棚の上まで伸びました。

さて、観察です。

葉っぱの大きさは?蕾や花はあるのかな?

畑に植え付けた頃と比べて気づいたことは?

次に観察する頃にはどうなっているのかな。楽しみです。

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4年生_訪問者

教室で授業をしているとき、ふと見ると、子ども達の視線が宙を舞っています。どうしたかな?

「先生、ハチです。」 なるほど、これでは授業に集中できません。

お帰り願うべく、子ども達に騒がないよう指示し、ハチの寄っていった側の窓をそっと開けてみましたが、外の風が強く出て行ってくれません。

そこで、捕獲して、遠くへ連れて行き、放つことにしました。

華麗な手さばきでCDケースにて捕獲。子ども達の喝采をあびつつ、大放課までのあいだ教室の後ろに置いておくことにしました。

すると、次の放課、子ども達の注目の的になり、臨時観察会のはじまりです。

「頭、胸、腹はあるかな?脚と羽はどこについてる?」

日ごろ、蜂など、ゆっくり眺めることなどできませんので、子ども達にはよい学習機会になったようです。

さて、このハチは、かくして、3年生の教室に引き取られていきました。

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4年生_整理整頓

きれいに並べられた水筒

よく見ると、手前が背の低い水筒、奥が背の高い水筒になっています。

随分きれいに並んでいるね。と言ったら、並べた本人は、にっこり。

次の日も、同じように、観客席のように並んでいました。

整理整頓して、人に褒めてもらったり、声をかけてもらえるというのは嬉しいものです。

きっとこの子は、いろんな人が驚いてくれたり、楽しんでくれることを思い浮かべながら

整理整頓してくれたことでしょう。

ちょっとした気遣いや思いが、お互いの気持ちを温かくしてくれます!

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4年生_都道府県かるたに夢中

土曜日の親子学級の日に、都道府県カルタを行います。

お試しで、先日授業で行ったところ、「次の放課にカルタをやって良いですか」

と聞かれました。土曜日の本番も近いので、「いいよ」と許可したところ、

何人かの子達が集まってきて、熱中していました。

さらに次の放課には、個人的にカルタを借りに来て、カードに書いてある

各県の特徴をノートにまとめ始める子も出現!

実は、この特徴を知っていれば、カルタでは有利に札をとれます。

今から土曜日が楽しみです!!

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